1. Confecciona tu propia definición de persona adulta incluyendo todos los aspectos (económicos, legales, antropológicos, pedagógicos, psicológicos, biológicos…) que estimes oportunos.
Desde un punto de vista biológico persona adulta es aquella que ya ha llegado a su pleno desarrollo. Aludiendo al ámbito jurídico es aquella persona mayor de 18 años a la cual se le atribuyen unos derechos y obligaciones que antes, en la infancia y adolescencia no tenía. En la actualidad son consideradas adultas aquellas personas cuya edad es comprendida entre los 18 y 65 años.
Además de lo comentado anteriormente, una persona adulta es aquella capaz de realizar actos y acciones por sí misma, teniendo la capacidad de tomar y afrontar sus propias decisiones de forma autónoma. Por tanto, una persona adulta es capaz de participar y actuar en la sociedad lo que supone que forme parte de ésta.
Además de lo comentado anteriormente, una persona adulta es aquella capaz de realizar actos y acciones por sí misma, teniendo la capacidad de tomar y afrontar sus propias decisiones de forma autónoma. Por tanto, una persona adulta es capaz de participar y actuar en la sociedad lo que supone que forme parte de ésta.
2. En lo que se refiere a las tres etapas en que podemos dividir la adultez (temprana, media y tardía), qué recomendaciones educativas harías para cada una de ellas.
- Adultez temprana (18-35 años): aprendizaje formativo y académico; participación ciudadana; formación profesional, socioeducativa, política y cultural; fomento de la búsqueda de empleo.
- Adultez media (35-65 años): incentivar a las personas que no posean el título de enseñanza obligatoria, a que se lo saquen en los centros de adultos; formación continua; reciclaje de conocimientos para la renovación de los mismos (tanto en ámbitos académicos, como culturales y profesionales…); fomento de la participación en la sociedad; desarrollo de los roles sociales.
- Adultez tardía (65-…): realizar actividades de ocio y tiempo libre para fomentar la participación y aumentar o consolidar las redes sociales de estas personas; aprendizaje continuo.
- Adultez media (35-65 años): incentivar a las personas que no posean el título de enseñanza obligatoria, a que se lo saquen en los centros de adultos; formación continua; reciclaje de conocimientos para la renovación de los mismos (tanto en ámbitos académicos, como culturales y profesionales…); fomento de la participación en la sociedad; desarrollo de los roles sociales.
- Adultez tardía (65-…): realizar actividades de ocio y tiempo libre para fomentar la participación y aumentar o consolidar las redes sociales de estas personas; aprendizaje continuo.
3. Con relación a la motivación, reflexiona personalmente y en grupo sobre los motivos intrínsecos y extrínsecos que te/os llevaron a cursar esta Diplomatura.
- Para ayudar a las personas.
- Para obtener un título universitario.
- Por la satisfacción personal que me da esta profesión.
- Por intentar cambia algunos aspectos desfavorables de la sociedad (o al menos intentarlo).
- Porque a través de esta titulación, podré trabajar en un contacto directo con las personas.
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- Para obtener un título universitario.
- Por la satisfacción personal que me da esta profesión.
- Por intentar cambia algunos aspectos desfavorables de la sociedad (o al menos intentarlo).
- Porque a través de esta titulación, podré trabajar en un contacto directo con las personas.
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